2025年12月18日下午，马克思主义基本原理教研部在学院B203会议室召开集体备课会，本次会议由教研部主任顾益副教授主持。

会议伊始，顾益主任强调，临近期末，各位老师务必做好期末出卷、监考、批阅和试卷档案整理的工作，确保完美完成本学期的教学工作。

随后，林之豪副教授以“生产力与生产关系的理解”为题进行教学展示。他通过不同年代玩具的变迁生动引入，系统阐述了生产力的内涵及其核心要素，特别强调了科学技术与科学管理作为关键渗透性要素的作用。随后，他深入剖析了生产关系的概念，着重指出生产资料所有制在其中的决定性地位，并通过对比不同社会形态，阐释了生产资料占有范围扩大与社会关系演进的历史逻辑，同时联系我国当前分配制度进行了现实分析。针对林之豪老师的分享，顾益副教授在点评中建议进一步联系“新质生产力”等最党的新理论成果，突出马克思主义的中国化、时代化。陈永杰教授认为其对生产力、生产关系等概念的讲解清晰，整体教学效果良好，同时建议把理论置于人类历史发展的宏观视野中，阐释社会形态演进的总趋势，并选用更贴合唯物史观主旨的教学案例，以引导学生把握历史发展的规律与方向。

接着，孔德臣老师则以“物质与意识的辩证关系及其当代思考”为题进行教学内容分享。他梳理了意识从自然物质反应特性到人类抽象思维形成的漫长过程，论证了意识作为人脑机能和客观世界主观映象的本质。针对人工智能的迅速发展，孔老师结合具体案例，分析了AI在模拟人类智能方面的进展与局限，指出其在局部功能上或许超越人类，但仍缺乏社会性、情感体验、创新内驱力等人类意识的本质特征，无法完全取代人的意识活动。与会教师就此展开热烈讨论，普遍认为人工智能议题是引导学生进行辩证思考的良好载体，教学中应既肯定技术发展的积极意义，也强调人类意识的独特价值，培养学生的批判性思维与主体意识。

本次备课会紧密结合理论发展前沿与现实问题，通过案例分享与集体研讨，进一步深化了教师对马克思主义基本原理教学理念的理解，促进了教学内容的时代化与教学方法的创新性，为提升思政课教学质量、增强育人实效奠定了扎实基础。