2025年5月10日上午，人工智能赋能思政课教学改革创新暨大中小学思政课一体化建设教学研讨会在我校成功举办。本次会议由江南大学教务处、马克思主义学院、人文学院、人工智能与计算机学院共同主办。来自浙江大学、扬州大学、无锡多所高校马克思主义学院与中小学的专家、领导和教师、学校教务处处长李兆丰参加会议。江南大学党委常委、统战部部长、校工会主席朱飞出席开幕式并致辞，开幕式和主题报告环节由江南大学马克思主义学院院长侯勇主持。

朱飞在致辞中首先对出席本次会议的专家学者表示诚挚欢迎，简要介绍了学校的发展历程和优势专业学科。他指出，学校历来重视马克思主义学院以及思想政治理论课的建设，并充分肯定近年来马克思主义学院各方面所取得建设成果。他强调，人工智能赋能思政课教学具有无限潜力，但也对思政课教师提出了更高的要求和更严峻的挑战，教师应发挥积极主动性、更好地推动大中小学思政课一体化建设。他希望各位与会专家不吝分享、为推动人工智能技术融入思政课教学献智献策。

在主题报告阶段，浙江大学马克思主义学院马建青教授作了题为《“浙大·AI思政课一点通”赋能思政课的实践与思考》的报告。马建青教授围绕其团队领衔自主开发的国内第一个思政垂域大模型“AI思政一点通”教研项目，系统介绍了该项目在知识体系、学习支持、教学体验、开发应用等方面的创新特色，其核心功能覆盖助学、助教、助研三大领域，实现了AI技术与思政课的深度融合。项目的实施不仅赢得了校内师生的高度评价，还在全国多所高校推广应用，并获得国内专家同行的肯定和鼓励。扬州大学马克思主义学院院长胡立法教授作了题为《以“四个一”推进大中小思政课一体化》的报告。胡立法教授针对目前思政课一体化在实施中存在的现实困境和建设难题，提出了推动大中小思政课一体化的相关措施，通过一体联动、一体教研、一体教学、一体活动等有效途径，分别构建大中小思政课一体化的协同协调机制、教研共同体、教学交流学习机制、不同学段联动的社会大课堂活动，不断推动思政课教学的创新发展。

在主题发言阶段，江南大学人文学院王靖教授以《整合AI的教学创新：前沿与实践探索》为题，分析了AI赋能思政课程的多维度呈现、人工智能的发展历程以及AI时代思政课程的关键“智慧”等问题。江南大学人工智能与计算机学院于宏斌副教授以《AI赋能高教：智能技术引领高等教育创新转型》为题，围绕AI时代对高等教育的影响、AI技术与高等教育的融合路径、AI技术赋能高等教育的案例、AI赋能高等教育风险挑战及展望等内容进行了阐述。江南大学马克思主义学院张曦琳副教授以《数智时代高校思想政治理论课教师的技术焦虑及应对研究》为题，立足于人工智能给思政课带来一系列新的机遇和挑战，分析了数智时代高校思政课教师技术焦虑的呈现形式及其本质体现，并提出了应对技术焦虑的有效实践措施。无锡商业职业技术学院马克思主义学院院长徐向飞教授以《以点带面，一体建设——中高职思政课一体化建设的几点思考》为题，分析了中高职思政课一体化建设的难点以及大中小学思政课一体化建设的关键问题，并介绍了“思政+”教学策略在课堂建设中所取得的诸多成效。无锡市第一中学党委书记朱晴怡老师以《AI+教育变革——无锡一中“云上红楼”创新实践》为题，强调教育数字化是推动教育强国建设的核心引擎，并详细介绍了“云上红楼”人工智能课程体系建设概况、具体应用场景展示、教师数智素养提升、教学方式变革等内容。无锡市江南中学教育集团道德与法治学科主任袁婷婷老师以《尝试与问题：人工智能赋能初中道德与法治教学》为题，分析了人工智能应用于初中道德与法治课堂教学中的具体实施过程和环节，并对人工智能软件在技术层面所存在的主要问题进行了反思和总结。江苏省无锡师范附属小学副校长许蓉雪老师以《融AI之力，育时代新人——小学思政课教学的“情境·项目·评价”三维革新》为题，介绍了学校立足于情境激活、思维建构、行为养成三个层面，通过人工智能与情景模拟、项目学习、个性化评估的有效结合，推动了人工智能与思政课堂的深度融合。无锡市尚贤万科小学副校长杨广祥老师以《AI赋能思政课的实践路径》为题，多维分析了人工智能赋能小学道德与法治课的具体表现，以及运用人工智能提升课堂教学实效的具体路径等内容。无锡市新吴区江溪小学校长吴建亚老师以《秋白精神引领的“江南燕”大德育课程实践行动》为题，系统介绍了学校立足于“秋白精神”育人资源的深度挖掘，通过一系列有效措施促进大德育课程体系建设的有效实践。超星集团无锡分公司总经理殷一骅以《AI工具助力思政智慧课程建设》为题，通过超星学习通平台现场演示了AI工具在思政课教学资源整合、学情分析、教学设计等多个维度的应用，为教师课堂教学以及学生个性化学习提供了全方位的技术支持，彰显了技术对于教育生态的深刻重塑与创新赋能。

江南大学马克思主义学院副院长刘俊杰教授主持主题发言环节并作会议总结。他在总结中指出人工智能时代必须积极拥抱并善于运用AI，持续探究AI融入思政课教学理论和实践，AI融入思政课教学以及大中小学思政课一体化建设任重道远，需要政府部门、学校系统、教师群体共同做出努力。