一、江南大学概况
●教育部直属高校
●国家“211工程”重点建设高校
●国家“双一流”建设高校
二、马克思主义学院简介
江南大学马克思主义学院始于1958年成立的马列主义教研部，2011年5月马克思主义学院正式成立。学院于2003年获批马克思主义基本原理和思想政治教育两个二级学科硕士点，2006年获批马克思主义理论一级学科硕士点，2021年获批马克思主义理论一级学科博士点，2023年获批马克思主义理论一级学科博士后流动站。设有马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育、党的建设和中国近现代史基本问题等五个二级学科。2018年、2020年、2022年连续获批江苏省示范马克思主义学院，2021软科中国最好学科排名接近前10%。
学院拥有享受国务院特殊津贴专家、国家级高层次人才特殊支持计划、教育部新世纪人才计划、全国高校中青年思想政治理论课教师择优资助计划、江苏省社科英才、江苏省“青蓝工程”等荣誉者20多人次，有江苏省习近平新时代中国特色社会主义理论体系研究中心江南大学理论研究基地、江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地、江苏党风建设廉政研究基地等多个省级研究平台。近年来获批国家社科基金重大项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目7项，在《人民日报》（理论版）、《光明日报》（理论版）、经济日报（理论版）、《马克思主义研究》《中共党史研究》《毛泽东邓小平理论研究》《红旗文稿》《思想理论教育导刊》等重要报纸杂志上发表理论文章300余篇，获教育部人文社科优秀成果一等奖、江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖等20余项。
三、合作导师及研究项目
拟开展的博士后研究项目名称 |
导师姓名 |
研究内容及目标 |
近代长三角城镇化 研究 |
朱庆葆 |
研究内容：1、近代长三角中国式城镇化的历史进程研究；2、近代长三角中国式城镇化发展模式研究。 研究目标：协作合作导师做好课题研究，产出代表性成果。 |
铸牢中华民族共同体意识研究 |
刘焕明 |
研究内容：1.中华优秀传统文化与铸牢中华民族共同体意识研究；2.铸牢中华民族共同体意识研究。 研究目标：产出系列代表性成果。 |
思想政治教育学科自主知识体系建构研究 |
侯 勇 |
研究内容：1.中国特色的思想政治教育学科自主知识体系建构研究；2.思想政治教育研究方法体系创新研究。 研究目标：产出思想政治教育学科自主知识体系建构系列论文及相关研究项目深化研究。 |
中国共产党党员队伍 高质量建设研究 |
徐玉生 |
研究内容：1.以习近平总书记全面从严治党的重要思想为指导，贯彻党的二十大精神，深入研究党员队伍的高质量建设； 2.协助导师完成《中国共产党党员队伍高质量建设研究》的写作和出版；并撰写决策咨询报告。 研究目标：协助科研团队申报国家级重大项目和其他学术活动。 |
20世纪60年代以来苏联（俄罗斯）科技哲学与科技史研究 |
万长松 |
研究内容：1.俄罗斯科技哲学当下主要研究方向、代表人物、主要观点、与西方科技哲学比较研究。2.俄罗斯科技史目前主要学派、代表人物、俄苏科技史研究范式比较。 研究目标：掌握俄罗斯科技哲学和科技史研究动态，协助首席专家开展与俄罗斯学术界的交往与合作，促进一带一路文化建设。 |
中国式现代化的正义伦理研究 |
陈绪新 |
研究内容：1.中国式现代化的经济正义；2.中国式现代化的政治正义；3.中国式现代化的社会正义；4.中国式现代化的环境正义；中国式现代化的全球正义等。 研究目标：协助导师申报国家级重大项目和组织其他学术活动，围绕伦理学或道德哲学前沿问题发表或出版高水平学术成果。 |
协同推进大中小学思政课一体化建设研究 |
唐忠宝 |
研究内容：1.大中小学思政课一体化育人内容、受众和方法研究；2.强化多主体联动，构建共同体实践平台。 研究目标：推动思政课一体化共同体转型升级。 |
全过程人民民主的原创性贡献研究 |
刘俊杰 |
研究内容：1、全过程人民民主理念的原创性贡献；2、全过程人民民主实践的原创性贡献；3、人大与全过程人民民主 研究目标：协作合作导师做好课题研究，产出代表性成果 |
近代中国民族工商业发展史研究 |
刘大禹 |
研究内容：1、近代中国民族工商业的相关资料收集、整理与研究；2、探索近代中国民族工商业发展历程、模式、经验。 研究目标：协作合作导师做好课题研究，产出代表性成果。 |
推进国家安全话语体系和能力现代化研究 |
张 鹏 |
研究内容：1.推进国家安全话语体系建设研究；2.推进国家安全话语能力现代化研究；3.中国对外话语传播能力建设研究。 研究目标：协助合作导师围绕“推进国家安全体系和能力现代化研究”内容，发表与课题研究相关的阶段性研究成果。 |
课程思政理论体系建设与创新实践 |
顾琦一 |
研究内容：1.课程思政理论体系构建：研究课程思政的核心理念、基本原则和实施路径;2.课程思政实践模式探索：分析不同学科的特点，设计并实施具有学科特色的课程思政教学案例，评估其实践效果。 研究目标：形成系统化的理论框架，指导各学科的课程思政建设；建立科学的评价体系，形成可推广的评价应用模式。 |
四、申请条件
1.品学兼优，身心健康，年龄在35周岁以下；
2.获得相关学科方向博士学位时间不超过3年；
3.热爱教育事业，具备教书育人的素质和热情；
4.有较为突出的学术发展潜力、团队合作能力；
5.在站时间一般为3年。
五、在站待遇
1.税前年薪25万元起；
2.延长期内（总在站时间不超过6年）博士后待遇不变，由合作导师承担；
3.博士后在我校从事研究工作期间，以江南大学为第一署名单位取得的教学科研成果，均纳入学校教学、科研成果支持计划。在站时获得的国家级博士后基金项目，在学校专业技术职务评审时可视作省部级项目。
六、应聘材料
1.申请人简历；
2.博士学位证书复印件或博士论文答辩证明（委托、定向培养、在职工作及现役军人还须提供所在单位人事部门出具的同意从事博士后研究工作的证明），境外博士学位还需提供教育部学位认证书复印件；
3.论文发表情况、主要研究成果；
4.《江南大学博士后申请表》（附件1）。
七、联系方式
请将应聘材料发送至联系邮箱：
联系人：顾老师
联系电话：0510- 85329316 邮箱：8113600046@jiangnan.edu.cn
