4月28日，马克思主义基本原理教研部在学院B203会议室召开集体备课会，本次会议由教研部主任顾益副教授主持。

会议伊始，王贞贞老师围绕教师创新大赛开展经验分享，作为此次大赛省级特等奖获得者，她结合自身参赛经历，为参会老师备战下一届比赛传经送宝。王老师详细梳理了大赛完整流程，从材料申报、理论评审，到后续多轮赛事培训、校赛选拔及省赛筹备，重点强调了首轮培训对参赛的重要性。同时，她清晰区分了大赛不同赛道的核心侧重点，鼓励青年老师积极参与新教师赛道，明确讲师赛道侧重个人展示能力、复高赛道侧重特色资源建设、教授赛道侧重成果与学科影响力。此外，她还提醒各位老师，需严格遵循大赛新要求，注重创新理念提炼、PPT简约设计及汇报逻辑梳理，规避数字化表述，做好真问题准备，从容应对评审打假环节。随后，参会老师们围绕各类教学赛事展开深入交流探讨。顾益老师重点阐释了教师创新大赛、青教赛、思政课教学展示三类赛事的核心差异，万长松老师则分享了参赛筹备过程中在经费、评委邀请等方面遇到的难题。各位老师结合自身教学实践，就当前学生听课积极性不足等教学现实问题各抒己见，相互交流应对思路，凝聚教学共识。

接着，张吴奇老师以辩证唯物主义认识论为主题开展教学展示。他围绕认识过程的两次飞跃，重点讲解了从实践到认识的第一次飞跃，详细阐释了感性认识的感觉、知觉、表象三种形式及各自特征，区分了感性认识与理性认识的核心差异，介绍了理性认识中概念、判断、推理的内涵，结合实例帮助理解，贴合马原课程教学实际，清晰传递了相关理论要点。教学展示结束后，章兴鸣教授对张吴奇老师的展示进行点评,他首先肯定了其台风良好、语言表达流畅的优点，认可其结合实例授课、化抽象为具体的教学方式。随后，老师们围绕教学内容展开深入探讨，就辩证唯物主义认识论中感性认识与理性认识的划分、教材表述的合理性等专业问题交换观点，提出针对性优化建议。

会议最后，顾益主任重点传达了本学期教学中发现的需注意的突出问题，强调授课需把握知识准确性和课程进度，加强课堂教学管理，确保学生的到课率，努力提高学生的抬头率。