为积极推进党的二十大精神融入课堂，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研部在学院的大力推动下，全体任课教师高度重视，经过会前准备、会中学习、会后总结等方式，深入学习党的二十大精神。通过不断探讨和研究，逐步探寻从课程、教学、学生三个维度的融入路径。一是坚持教研部集中学习和教师自我学习相结合的方式，认真学习研究党的二十大报告，坚持“教育者先受教育”，任课教师消化吸收二十大报告精神，总结凝练融入教学的主要内容。二是采取集体备课与教师精细化教学设计相结合的方式，注重融入的教学质量和效果。课程组邀请南京师范大学王刚教授从教学课件的打磨、教学方案的设计等方面进行了指导。任课教师通过集中说课、交流经验、相互听课等方式，从整体知识架构和具体知识点等方面入手，探究教学融入的有效方式。三是坚持教师主导与学生主体相结合的方式，提升融入的实效性。一方面教师通过课程导入、知识点讲解、案例分析等方式，讲深讲透讲活党的二十大精神；另一方面，开展“翻转课堂”和“启拓教学”改革模式应用，发挥学生的主体作用，积极组织学生讨论、演讲、分享学习心得，让他们在课程教学和自我学习的结合中，增强对党的二十大精神的理解和领悟。
刘焕明院长集体备课会发表动员讲话
侯勇副院长分享融入教学经验
徐玉生副院长分享融入教学经验
徐礼红老师分享融入经验
窦新华老师分享融入经验
学生展示学生心得
学生发表主旨演讲
